Министерство образования и науки Кыргызской Республики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего образования
Кыргызско-Российский Славянский университет

Утверждаю

Ректор ____________________________В.И.Нифадьев 

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

Порядок оценивания знаний студентов 
в рамках кредитно-модульной системы

Введено в действие
распоряжением № _____ от __________________ 2015 г.

Бишкек 2015

Модульно-рейтинговая система оценки знаний предусматривает 100 балльную шкалу, то есть 100 баллов — это максимальное количество баллов, которые студент может получить за академические успехи в процессе изучения содержательного модуля (дисциплины). Оценка знаний студента за содержательный модуль учитывает оценки, полученные за все виды проведенных занятий, за текущее и итоговое тестирование (например, за выполнение практических, лабораторных занятий, и т.д.). 
Суммарное оценивание усвоения учебного материала дисциплины определяется без проведения семестрового экзамена как интегрированная оценка усвоения всех содержательных модулей (контрольных точек)  с учетом весовых коэффициентов. 
Оценка знаний студентов по дисциплинам, по которым по учебному плану предусмотрен экзамен, осуществляется на основе результатов текущего модульного контроля и итогового модульного контроля (экзамена). 
Текущий модульный контроль состоит из содержательных модулей и осуществляется преподавателем, который проводит практические, лабораторные занятия или семинары. 
Текущий (модульный) контроль включает в себя: 
- элементы теоретических знаний и практических действий в ходе усвоения учебного материала; 
- контрольные срезы (тесты, устный опрос, письменная контрольная работа). 
В начале семестра преподаватель обязан довести до сведения студентов виды заданий, перечень вопросов, охватывающих содержание программы дисциплины, а также критерии оценки знаний текущего и итогового контроля. 
В случае невыполнения основных заданий текущего модульного контроля по объективным причинам студент имеет право по разрешению декана пересдать их. Время и порядок сдачи определяет преподаватель. 
По решению преподавателя студентам, которые выполняли творческие задания, участвовали в научно-исследовательской деятельности, в работе конференций, в научных семинарах, могут присуждаться дополнительные баллы по результатам итогового модульного контроля (экзамена). 
В итоговый модульный контроль входят: 
- научная работа студента по дисциплинам; 
- выполнение индивидуального творческого задания; 
- или экзамен. 
Общая итоговая оценка по дисциплине включает: 
- баллы, полученные по результатам текущего модульного контроля; 
- баллы, полученные за выполнение заданий (индивидуальное творческое задание, научно-исследовательская деятельность, участие в работе конференций, научных семинарах, подготовка научных публикаций), которые выносятся на итоговый модульный контроль (экзамен); 
- баллы, полученные непосредственно на экзамене по дисциплине . 
Студент, который набрал на протяжении семестра необходимое количество баллов, имеет возможность: 
- не сдавать экзамен или зачет и получить набранное количество баллов как итоговую оценку; 
- сдавать экзамен с целью повышения своего рейтинга по дисциплине. 
Студент, который набрал в течение семестра меньше необходимого количества баллов, обязан сдавать экзамен . 
По учебным дисциплинам, где итог оценивания уровня знаний студентов, осуществляется по результатам текущего модульного контроля (т.е. зачет), задания текущего модульного контроля оцениваются в диапазоне от 0 до 100 баллов. 
Итоговый балл по результатам текущего модульного контроля является основой для выставления зачета по этому предмету. 
Преподаватель имеет право выставить зачет при условии, что студент набрал не менее 60 баллов по 100-балльной шкале за текущий модульный контроль. Студент, не набравший по итогам текущего модульного контроля 60 баллов, обязан сдавать зачет . 
Академические успехи студента определяются при помощи системы оценивания знаний в баллах, но с обязательным приведением оценок к традиционной шкале и шкале ECTS.   Модульно-рейтинговая система оценивания представлена в таблице 1. 

Модульно-рейтинговая система оценивания 

Оценка по шкале 
ECTS	Оценка по балльной шкале	Оценка по традиционной шкале	
A 	86-100 	5 (отлично) 	
B 	80-85 	4 (хорошо) 	
C 	70-79 	4 (хорошо) 	
D 	60-69 	3 (удовлетворительно) 	
E 	50-59 	3 (удовлетворительно) 	
FX 	30-49 	2 (неудовлетворительно) с возможностью повторной сдачи дисциплины 	
F 	0-29 	2 (неудовлетворительно) с обязательным повторным изучением дисциплины 	
Основные критерии оценивания: 
«Отлично» — выставляется студентам, которые показали разносторонние системные знания программного материала, умение безупречно выполнять задания определенные программой обучения, продемонстрировали творческие способности. 
«Хорошо» — заслуживают студенты, которые показали полные знания программного материала, успешно выполнили задания, предусмотренные учебной программой, усвоили содержание основной литературы. 
«Удовлетворительно» — выставляется студентам, которые показали знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшего обучения и будущей работы по выбранной профессии, выполнили задания, предусмотренные учебной программой, ознакомились с литературой. 
«Неудовлетворительно» — получают студенты, которые показали пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, сделали принципиальные ошибки в ходе выполнения заданий . 

	Разработан: начальник УОУП и МС  Рудова М.М.