В Кыргызско-Российском Славянском университете в рамках Международной конференции «Аналитический мост в Большой Евразии: социально-экономические, политические и гуманитарные проблемы» состоялись курсы повышения квалификации аналитиков.
Первые дни работы большого форума были посвящены предметной аналитике проблем в политике, экономике, социогуманитарной сфере, а 21 сентября в конференц-зале главного корпуса эксперты попытались ответить на вопросы организации аналитической деятельности в глобальном понимании.
Нынешний уровень организации аналитики принципиально не может гарантированно дать государству и обществу продукт необходимого качества. Такой вывод сделал ответственный секретарь Координационного совета Евразийского информационно-аналитического консорциума, кандидат исторических наук Виталий Волчков. В рамках курсов повышения квалификации аналитиков лектор презентовал доклад, подготовленный совместно с членом Научно-методического совета по методологии Ассоциации «Аналитика» Александром Ивановым.
В качестве причины указанных недостатков названа укоренившаяся практика использования «аналитики обмена мнениями». От нее в предлагаемом курсе предлагается отказаться в пользу такой модели аналитики, в которой бы полностью воспроизводился полный мыслетехнический цикл аналитической деятельности.
Курсы предлагают «вооружить» аналитиков технологией гарантированного получения качественного продукта на основе коллективных форм творческого производства. Оснащенные такой технологией эксперты, по мнению В. Волчкова, работая в коллективе, могут организовать кооперативное взаимодействие, которое позволит получить существенный прирост аналитического потенциала и на его основе – надежный и обоснованный аналитический продукт, а не полуфабрикат, как в случае использования аналитиками процедур простого обмена мнениями.
Слушатели курсов сделали вывод о том, что совершенствование технологического процесса получения аналитического продукта профессионального качества возможно благодаря соединению знаний и навыков обработки исходной информации, ситуационных описаний с позицией ценностной аналитики; подбору концептуальных средств; раскрытию главных проблем и правильной расстановке их по приоритетам; выведению гипотез обо всех возможных вариантах развития событий; проектированию предложений и рекомендаций, значимых для формулирования решений, оперативных планов действий или ситуационных реагирований, соответствующих как стратегическим, так и оперативным установкам.
