На медфаке КРСУ в онлайн-режиме прошел круглый стол на тему: «Актуальные проблемы экспериментальной, клинической и фундаментальной гистологии», в котором приняли участие преподаватели и студенты медицинского факультета. Организатором мероприятия выступила кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии.

Студенты-докладчики и их наставники обсудили интересные научные темы и сложности удаленного медицинского образования.

А. Саатова, победительница олимпиады по анатомии и гистологии, прошедшей недавно в Международном университете Кыргызстана, поделилась опытом дистанционного участия в конкурсе.

Ф. Янгалычев представил доклад о том, «Как постичь гистологию». Он собрал обширный материал из учебных электронных изданий (учебников и атласов) по гистологии и разъяснил, как с их помощью можно успешно изучить данную дисциплину.

Р. Мамозярова, Н. Нурмухамедова, Е. Икбал и Л. Челебиева предложили нестандартный подход к изучению гистологии, эмбриологии и цитологии в виде комиксов и стихов.

Г. Кадырова, М. Соодалиева и Ш. Мурзаева, используя Google forms, успешно провели анкетирование и обобщили мнения студентов КРСУ об их удовлетворенности дистанционными методами преподавания, рассказали о выявленных в результате опроса преимуществах и недостатках онлайн обучения.

М. Габитова, Э. Шумаева и Р. Захра напомнили об особенностях гистологического строения пародонта, а Э. Ташбаев и Г. Сайпилдаева раскрыли актуальную тему гистоморфологии легких при COVID-19.

Р. Гасанов, А. Журавлева и Р. Абулганиева исследовали влияние прохладительных напитков на внутренние органы животных. Ребята отметили, что приобретение практических навыков, необходимых для студента-медика – знание принципов работы и использование приборов микроскопической и гистологической техники, постановка цели и задач, определение предмета и объекта исследования, отбор методов исследования, планирование хода исследовательской работы, анализ полученных результатов – осложняется при дистанционном обучении из-за отсутствия прямого руководства со стороны наставника или педагога.

Участники круглого стола отметили, что онлайн обучение никогда не заменит реального учебного процесса и занятий научной деятельностью, ведь практика для студентов-медиков является важным этапом формирования навыков будущего врача. Преподаватели и студенты сошлись во мнении, что в обычное, «внековидное» время следует рассматривать дистанционное обучение не вместо, а вместе с традиционным.